Capacidades cognitivas en Cuibrain

Cuibrain es mucho más que un simple juego de entrenamiento cerebral, es una herramienta pedagógica que te permite descubrir tus puntos fuertes y débiles en base al análisis de tu rendimiento en los diferentes juegos mentales diseñados por el equipo de pedagogos y científicos.

Todo esto se consigue gracias a que los juegos mentales de Cuibrain ponen a prueba tus inteligencias múltiples y tus capacidades cognitivas. En otro post de este blog ya hablamos sobre qué son las inteligencias múltiples, ahora toca que descubras qué son las capacidades cognitivas.


¿Qué son las capacidades cognitivas?

Además de ofrecerte información sobre tu perfil de inteligencias múltiples, Cuibrain analiza tus capacidades cognitivas, un conjunto de habilidades que se manifiestan a través de las diferentes inteligencias. Por ejemplo la memoria no funciona únicamente en la inteligencia lógico-matemática, sino que puede manifestarse a través de la memoria lingüística, la visual o la auditiva en función de la tarea que se esté realizando, y funcionar también en la inteligencia musical, visual o auditiva.

Las capacidades cognitivas se pueden definir como aquellos procesos mentales que nos permiten procesar la información que adquirimos y llevar a cabo tareas, tanto simples como complejas. Las utilizamos constantemente en nuestro día a día, por ejemplo, leyendo este artículo estás poniendo de manifiesto varias capacidades cognitivas.

Las capacidades implican el funcionamiento de diferentes áreas de nuestro cerebro y la conexión de millones de redes neuronales. Algunas de las capacidades cognitivas más reconocibles son la memoria, la atención, el razonamiento o el lenguaje.

En Cuibrain abordamos todas ellas con el objetivo de ayudarte en el entrenamiento y desarrollo de tus habilidades.


¿Qué capacidades cognitivas trabaja Cuibrain?

¿Quieres saber qué capacidades cognitivas estamos trabajando en Cuibrain y qué significa cada una de ellas? Aquí te dejamos un listado de las principales, haz click sobre ellas para acceder a la información:

Memoria | Razonamiento | Lenguaje | Destreza visual | Coordinación | Orientación | Atención | Funciones ejecutivas | Matemática | Manejo emocional | Musical


Capacidad de Memoria

MEMORIA

La memoria es la habilidad para codificar, almacenar y recuperar la información. En Cuibrain trabajamos la memoria a través de las siguientes subcapacidades:

  • Memoria de trabajo: Habilidad para almacenar y mantener la información activa temporalmente, mientras se planifica y ejecuta una tarea.
  • Memoria visual-espacial: Habilidad para recordar la localización espacial, color y rasgos de los estímulos presentados.
  • Memoria sensorial: Habilidad para almacenar y manipular temporalmente la información procedente de los receptores sensoriales.
  • Memoria declarativa: Habilidad para almacenar y recuperar de forma consciente hechos o acontecimientos de un largo plazo.
  • Memoria no declarativa: Habilidad para almacenar y recuperar de forma involuntaria y no consciente hechos o acontecimientos de un largo plazo.
  • Actualización: Habilidad para manipular y modificar la información almacenada en la memoria de trabajo.

Capacidad de Razonamiento

RAZONAMIENTO

Habilidad para organizar y estructurar las ideas con el objetivo de resolver un problema o llegar a una conclusión. En Cuibrain trabajamos el razonamiento a través de las siguientes subcapacidades:

  • Razonamiento espacial: Habilidad para comprender la disposición de nuestro entorno y nuestra relación con él.
  • Razonamiento numérico: Habilidad para manipular y operar con números, hacer conversiones y/o estimaciones.
  • Razonamiento lógico: Habilidad para hacer una inferencia de una conclusión a partir de un conjunto de premisas.
  • Razonamiento verbal: Habilidad para descubrir las relaciones entre palabras y resolver problemas formulados basándose en conceptos verbales.

Capacidad de Lenguaje

LENGUAJE

Habilidad para comprender y producir mensajes. Nos permite comunicarnos. En Cuibrain trabajamos el lenguaje a través de las siguientes subcapacidades:

  • Ruta léxica: Habilidad para realizar un análisis visual de la palabra de manera global y hacer una síntesis posterior.
  • Ruta fonológica: Habilidad para hacer un análisis fonema a fonema de la palabra y realizar una síntesis posterior.
  • Acceso al léxico: Habilidad para acceder desde la lectura o la escritura a los significados que tenemos almacenados en nuestra memoria.

Capacidad Destreza Visual

DESTREZA VISUAL

Habilidad para reconocer, interpretar y discriminar los estímulos visuales. En Cuibrain trabajamos la destreza visual a través de las siguientes subcapacidades:

  • Rastreo visual: Habilidad para recorrer con la vista todo el campo visual y encontrar información de manera rápida y eficiente.
  • Reconocimiento: Habilidad para comparar entre una forma y el modelo de imagen almacenado en nuestra memoria.
  • Discriminación: Habilidad para comparar formas simultáneamente y determinar similitudes y diferencias.
  • Identificación: Habilidad para comparar las imágenes almacenadas en nuestra memoria, y clasificarlas.
  • Percepción visual: Habilidad para reconocer los diferentes objetos del espacio en función de su forma, patrón o color.
  • Figura plana: Habilidad para atender a un rasgo o forma específica. Por ejemplo, letras.
  • Cierre visual: Habilidad para para determinar el producto final sin tener todas las partes de los estímulos presentes.

Capacidad de Orientación

ORIENTACIÓN

Habilidad para ser conscientes de nosotros mismos y de nuestra situación respecto al entorno que nos rodea. En Cuibrain trabajamos la orientación a través de las siguientes subcapacidades:

  • Orientación espacial: Habilidad para mantener la orientación y postura de nuestro cuerpo en relación al espacio físico que nos rodea.
  • Orientación personal: Habilidad para comprender la información relativa a nuestra historia e identidad personal.
  • Orientación temporal: Habilidad para comprender secuencias de hechos o acontecimientos y situarlos cronológicamente.

Capacidad de Atención

COORDINACIÓN

Habilidad para controlar los movimientos del propio cuerpo de manera ordenada y sincronizada. En Cuibrain trabajamos la coordinación a través de las siguientes subcapacidades:

  • Coordinación viso-motora: habilidad para coordinar la visión con los movimientos del cuerpo, respondiendo positivamente a un estímulo visual.
  • Bilateralidad: Habilidad para utilizar ambos lados del cuerpo de forma coordinada y eficaz durante la ejecución de una tarea.
  • Coordinación motriz: Habilidad para controlar los movimientos del propio cuerpo de manera coordinada.

Capacidad de Atención

ATENCIÓN

Habilidad para evaluar información o estímulos y concentrarse en los más relevantes. En Cuibrain trabajamos la atención a través de las siguientes subcapacidades:

  • Atención dividida: Habilidad para atender a diferentes estímulos y realizar diferentes tareas al mismo tiempo.
  • Atención selectiva: Habilidad para focalizar la atención en un estímulo determinado, dándole preferencia sobre el resto de estímulos presentados.
  • Atención alternante: Habilidad para cambiar el foco de atención entre tareas.
  • Atención sostenida: Habilidad para mantener la atención o concentración durante un periodo de tiempo prolongado.

Capacidad en Funciones Ejecutivas

FUNCIONES EJECUTIVAS

Habilidades mentales complejas que permiten asociar ideas simples y combinarlas para resolver problemas complejos. En Cuibrain trabajamos las funciones ejecutivas a través de las siguientes subcapacidades:

  • Planificación: Habilidad para pensar con antelación la forma correcta de ejecutar una tarea o alcanzar una meta específica.
  • Toma de decisiones: Habilidad para seleccionar de forma rápida la opción más adecuada para resolver el problema planteado.
  • Velocidad de procesamiento: Habilidad para procesar rápidamente la información y emitir una respuesta acertada.
  • Categorización: Habilidad para organizar y clasificar en categorías o clases atendiendo a criterios de semejanza o diferencia.
  • Inhibición de respuesta: Habilidad para controlar las respuestas a estímulos internos o externos predominantes, que interfieren negativamente durante la realización de una tarea.
  • Velocidad de reacción: Habilidad para responder rápidamente a un estímulo determinado.

Capacidad temática

MATEMÁTICA

Habilidad para manejar y relacionar los números, así como realizar operaciones, trabajar con funciones, proporciones u otros elementos abstractos. En Cuibrain trabajamos la capacidad matemática a través de las siguientes subcapacidades:

  • Cálculo Mental: Habilidad para realizar operaciones matemáticas sin ayuda de instrumentos como la calculadora, utilizando únicamente nuestro cerebro.
  • Estimación: Habilidad para predecir y/o generar una respuesta cuando no tenemos la solución disponible.

Capacidad Manejo Emocional

MANEJO EMOCIONAL

Habilidad para percibir, comprender, controlar y modificar estados emocionales en nosotros mismos y en los demás. En Cuibrain trabajamos el manejo emocional a través de las siguientes subcapacidades:

  • Gestión del estrés: Habilidad para adaptarse y controlar una situación que requiere más esfuerzo, evitando la fatiga.
  • Empatía (Comprensión emocional): Habilidad para identificarse con alguien y compartir sus sentimientos.
  • Interacción Social: Habilidad para relacionarse con las personas de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.

Capacidad Musical

MUSICAL

Habilidad para apreciar y distinguir las características propias que diferencian los sonidos. En Cuibrain trabajamos la capacidad musical a través de las siguientes subcapacidades:/p>

  • Sensibilidad al ritmo: Habilidad para moverse en sincronía con ritmos estables o cambiantes, especialmente musicales.
  • Percepción auditiva: Habilidad para reconocer e identificar los diferentes sonidos del espacio.
Pablo GarMenCapacidades cognitivas en Cuibrain
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El cerebro en Cuibrain 🧠

Todos nuestros juegos están diseñados por científicos y expertos en pedagogía para que puedas entrenar tu cerebro y descubrir en tiempo real tus puntos fuertes y débiles.

En otro artículo ya te contábamos la “Ciencia detrás de Cuibrain”, ahora te mostraremos de todo lo que es capaz nuestro software TOI.

¿Te atreves a entrar en el laboratorio y descubrir tu cerebro?



Perfil de inteligencias múltiples

Cada persona tiene una combinación de inteligencias única, una colección de aptitudes que nos permiten resolver problemas o crear productos. Es es lo que se conoce como perfil de inteligencias y te permite descubrir tus áreas fuertes y tus áreas débiles. ¿Cuál es tu combinación de inteligencias? Descúbrela en Cuibrain.

En la pestaña perfil de inteligencias podrás conocer qué inteligencias tienes más y menos desarrolladas. Una “fotografía” de tu particular combinación de habilidades en función del rendimiento que tienes en los diferentes juegos de Cuibrain.

Ejemplo; ¿Tienes la inteligencia lógico-matemática alta? Eso puede significar que tus puntos fuertes están relacionados con habilidades para resolver problemas a través del razonamiento numérico, o muestras interés por actividades como la ciencia, la contabilidad, la ingeniería o la química.

Si te preguntas qué implica cada inteligencia, las cuis hemos dedicado el post Las 8 inteligencias múltiples, entra y echa un vistazo para saber más sobre las inteligencias múltiples.


¿Cómo interpretar el perfil cognitivo?

El perfil de inteligencias se muestra en percentiles, una medida de posición que se utilizada en estadística para ordenar conjuntos de datos. Se representa con un porcentaje de 0 a 100 e indica en qué posición te encuentras con respecto al resto de usuarios de Cuibrain.

Ejemplo; ¿Tienes un percentil 80 en la inteligencia lógico-matemática? Eso quiere decir que tus habilidades lógico-matemáticas están por encima del 80% de los usuarios de Cuibrain.

A la hora de interpretar tu perfil cognitivo debes tener en cuenta que se calcula sobre una muestra muy amplia y heterogénea de sujetos. Si quieres un análisis más preciso aplica los filtros y analiza la información teniendo en cuenta los sujetos de tu mismo rango de edad, género, nacionalidad o profesión.

Observa tu perfil comparando tus inteligencias entre sí para descubrir tus áreas fuertes y débiles. ¿Cuál es tu inteligencia más destacada? ¿Y la menos desarrollada?

Atendiendo a las ideas de Gardner sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples, todos poseemos las ocho inteligencias y demostramos capacidades o habilidades en todas ellas. Hay genios que demuestran niveles extremadamente altos de rendimiento en la mayoría de las inteligencias, mientras que otras personas en cambio, por cuestiones de problemas de desarrollo o discapacidades, parecen manifestar únicamente los aspectos rudimentarios de las inteligencias.

La mayoría de las personas nos situamos entre estos dos extremos: muy desarrollados en algunas inteligencias, modestamente en otros y relativamente subdesarrollados en el resto (Armstrong, 2016).


Capacidades cognitivas

Además de tu perfil de inteligencias múltiples, en Cuibrain también podrás conocer tu rendimiento en otras capacidades cognitivas como la memoria, la atención o el razonamiento.

Este perfil de capacidades muestra la información de habilidades que no se encuadran en una inteligencia concreta y se pueden manifestar a través de todas ellas, como por ejemplo la memoria, que puede manifestarse de forma verbal, musical o visual.

Puedes conocer todas las capacidades cognitivas que trabajamos en Cuibrain a través de nuestro artículo de blog:
👉 Las capacidades cognitivas en Cuibrain.


Análisis y consejos

Además de tener una “fotografía” de tu perfil cognitivo, Cuibrain te ofrece una serie de análisis y consejos elaborados por nuestro equipo de pedagogos y científicos, que te ayudarán a interpretar la información y entender mucho mejor como funciona tu cerebro.

¿Qué significa tener un 67% en la inteligencia verbal? ¿Qué es la inteligencia lógico-matemática? Todas estas preguntas tienen respuesta gracias a los análisis y consejos de Cuibrain.


Los filtros comparativos

En Cuibrain también podrás comparar tu perfil cognitivo con el de otros usuarios en función de atributos como la edad, el sexo, la nacionalidad, el nivel de estudios o la profesión.

Para comparar tus habilidades sigue los siguientes pasos:

  1. Entra en la pestaña “Inteligencias” o en “Capacidades” del Lab.
  2. Pulsa en “Comparar”.
  3. Escoge el filtro que quieres aplicar (edad, profesión, nacionalidad…).
  4. Pulsa de nuevo en “Comparar” y observa los datos.

La comparativa es una funcionalidad que te permite conocer de manera más precisa tu perfil cognitivo. Tal y como se menciona en el punto en el que hablamos del perfil de inteligencias múltiples, el cálculo de nuestro perfil cognitivo se realiza sobre una muestra muy amplia y heterogénea de sujetos, por lo que la aplicación de filtros favorece un análisis más preciso, ya que permite tener en cuenta los sujetos de tu mismo rango de edad, género, nacionalidad o profesión.


Evolución de tus inteligencias y capacidades

Además de conocer y comparar tu perfil de inteligencias múltiples y capacidades cognitivas, en Cuibrain podrás seguir su evolución. De igual forma que con los filtros comparativos, desde la pestaña de tu perfil cognitivo podrás consultar la evolución:

  1. Entra en la pestaña “Inteligencias” o en “Capacidades”.
  2. Pulsa en “Comparar”.
  3. Escoge la inteligencia que quieres consultar.
  4. Se te mostrarán los datos de los últimos meses en la inteligencia seleccionada.

Además de conocer y comparar tu perfil de inteligencias múltiples y capacidades cognitivas, en Cuibrain podrás seguir su evolución. De igual forma que con los filtros comparativos, desde la pestaña de tu perfil cognitivo podrás consultar la evolución:

  1. Entra en la pestaña “Inteligencias” o en “Capacidades”.
  2. Pulsa en “Comparar”.
  3. Escoge la inteligencia que quieres consultar.
  4. Se te mostrarán los datos de los últimos meses en la inteligencia seleccionada.

Estadísticas de juego

Los juegos son el motor de Cuibrain, todas los datos y estadísticas se alimentan de tu rendimiento en ellos. Entrena cada día tu cerebro mientras contribuyes a la salvación de nuestras adorables amigas.
Además de la información de tu cerebro, podrás consultar todas las estadísticas relativas a tu rendimiento en los juegos. Por ejemplo en qué juego tienes tu mejor puntuación, cuál es tu índice de precisión o tu velocidad de reacción.

¿Qué datos de juego muestra Cuibrain?

Icon Point

Puntuación

La puntuación es el número de aciertos o respuestas correctas que has logrado en el juego.


Highscore

Highscores

El highscores es la clasificación de las mejores puntuaciones de Cuibrain desde su lanzamiento.


Weekly Ranking

Ranking semanal

El ranking semanal es una clasificación de las mejores puntuaciones de los usuarios de Cuibrain en los últimos 7 días.


Best Played

Mejor partida

Muestra la información de la partida en la que has obtenido la puntuación más alta.


Rendimiento medio

Rendimiento medio

Se obtiene al calcular la media aritmética de todas tus puntuaciones en un determinado juego.


Reaction Speed

Velocidad de reacción

Es la velocidad de respuesta o tiempo de reacción desde que se presenta el estímulo hasta que se emite una respuesta. Se mide en segundos por interacción.


Index Precision

Índice de precisión

Indica el porcentaje de éxito de respuestas correctas. Se calcula en función del número de aciertos por interacción realizada.


Played Time

Tiempo de juego

Indica la duración total de cada partida. Se representa en minutos y segundos.


Games Played

Partidas jugadas

El número total de partidas jugadas en el juego. Únicamente se contabilizan las partidas finalizadas.


Brain Benefits

Beneficios para tu cerebro

Cada uno de nuestros juegos está diseñado por científicos y pedagogos expertos en neuropsicología, garantizando un entrenamiento adecuado de tus habilidades.


Estado Emocional

El estado emocional es un dato estadístico que te permite hacer un seguimiento de tus emociones y estado anímico. La información se extrae a través de la encuesta emocional que cada día realiza tu cui, y se analiza en tiempo real con nuestro software TOI, ofreciendo después interesantes datos como el número de veces que has estado contento o triste este mes, o la evolución de tus emociones en los últimos meses.

En Cuibrain consideremos que el conocimiento y gestión de nuestras emociones es uno de los pilares principales de nuestro desarrollo vital, por eso hemos querido darle la importancia que se merece y dedicarle un apartado específico en “nuestro cerebro”.

Pablo GarMenEl cerebro en Cuibrain 🧠
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¿Qué son las inteligencias múltiples?

Inteligencias Múltiples. Quizás te estés preguntando qué son y por qué las cuis no paran de hablar de ellas. Ha llegado el momento de que las cuis te demos respuesta a todas tus dudas sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples.

En Cuibrain tomamos como referencia los trabajos científicos de la Teoría de las Inteligencias Múltiples para sentar las bases de nuestra metodología. Por lo que supongo que tendrás muchas preguntas:

Las cuis, de la mano de nuestro pedagogo y responsable científico Pablo GarMen, os damos respuesta a estas y muchas otras cuestiones sobre las inteligencias múltiples. Toma asiento y disfruta de la ciencia.


¿Qué es la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

La Teoría de las Inteligencias Múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto por el psicólogo norteamericano Howard Gardner en la década de los 80, que rompe con el modelo tradicional de la inteligencia y amplía el alcance del potencial humano más allá de las cifras del cociente intelectual (CI).

Gardner entiende la inteligencia no como algo único y estático, sino como un conjunto de habilidades, talentos o capacidades, independientes entre sí, denominadas inteligencias y que se encuentran en potencia en todas las personas. Según su visión, la inteligencia se trata de la habilidad necesaria para resolver problemas o elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada, y no una facultad general que no cambia con la edad o con el entrenamiento o con la experiencia.

La teoría despertó especial interés en el ámbito educativo por sus posibilidades para una educación más personalizada, que se aleje de la escuela uniformadora y que se centre en el individuo, teniendo en cuenta que todas las personas son distintas en el grado en que poseen distintas combinaciones de inteligencias.

La esencia de la Teoría de las Inteligencias Múltiples consiste en respetar las múltiples diferencias entre las personas, las numerosas variaciones en cuanto a sus métodos de aprendizaje, los diversos modos para evaluarlos y el número casi infinito de maneras en que pueden dejar huella en el mundo.

Howard Gardner

¿Qué inteligencias hay?

En su Teoría de las Inteligencias Múltiples, Gardner identificó siete inteligencias en un primer momento: la inteligencia musical, lógico-matemática, cinético-corporal, lingüística-verbal, visual-espacial, interpersonal e intrapersonal. Más tarde, añadió la denominada inteligencia naturalista, que quedó incorporada a su teoría conformando un total de ocho inteligencias.

En Cuibrain, simplificamos la Teoría para adaptarla a nuestra metodología, fusionando la inteligencia interpersonal e intrapersonal en inteligencia emocional, y dejando un perfil cognitivo con siete inteligencias:

Logical Intelligence Icon

Inteligencia Lógico-Matemática

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para calcular, manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz.


Visual intelligence icon

Inteligencia Visual-Espacial

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para resolver problemas o crear productos a través de la imagen, el color, la forma, la figura o el espacio, y la relación que existe entre ellos.


Musical intelligence Icon

Inteligencia Musical

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para expresar las diferentes formas musicales, así como para apreciar y distinguir las características propias que diferencian los sonidos.


Naturalistic Intelligence Icon

Inteligencia Naturalista

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para comprender las características del mundo natural y desarrollarse eficazmente en él.


Verbal Intelligence Icon

Inteligencia Lingüístico-Verbal

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para formular el pensamiento en palabras y usar efectivamente el lenguaje para expresarse, tanto de forma escrita como hablada.


Corporal Intelligence Icon

Inteligencia Corporal-Cinestésica

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para controlar los movimientos del propio cuerpo para la resolución de problemas o la superación de retos.


Emotional Intelligence Icon

Inteligencia Emocional

Es la inteligencia relacionada con la habilidad para controlar nuestras emociones y sentimientos, y responder de manera adecuada a las de los demás.

¿Qué inteligencia crees que tienes más desarrollada? ¿y menos? Juega a Cuibrain y descubre cómo te sitúas en cada una de ellas, mientras contribuyes a la supervivencia de nuestras adorables amigas.


¿Por qué 8 inteligencias?

Para clasificar la inteligencia humana en estos grupos y no en otros, Gardner se basó en un conjunto amplio de estudios sobre el desarrollo de individuos superdotados, autistas, deterioro de las capacidades cognitivas en lesionados cerebrales, estudios correlacionados entre test, etc. Tras estos estudios, Gardner determinó una serie de parámetros que todas ellas debían cumplir para ser consideradas inteligencias:

  • Aislamiento por daño cerebral

    Existencia de potencial cerebral en personas con daños cerebrales. Gardner observó que las lesiones cerebrales parecían haber perjudicado una inteligencia, mientras que las otras quedaban intactas.

  • Existencia de genios

    La existencia de prodigios y otros individuos excepcionales que manifiestan perfiles diferenciales y específicos en algún tipo de inteligencia.

  • Historia característica de desarrollo

    Cada actividad basada en una inteligencia tiene su propia trayectoria evolutiva, lo que significa que cada actividad tiene su tiempo propio para surgir en la infancia, su propia forma de alcanzar el nivel más elevado durante la vida y su propia manera de declinar.

  • Descubrimientos de la psicometría

    Las mediciones que se han realizado con los test psicométricos evidencia la medición de diferentes capacidades humanas.

  • Trabajos de psicología experimental

    Gardner sugiere que examinando estudios psicológicos específicos podemos ver cómo las inteligencias funcionan por sí mismas.

  • Codificación en sistema simbólico

    Posibilidad de codificarse en un sistema simbólico (como el lenguaje, las matemáticas, la pintura o las notas musicales).


¿Tenemos todos las ocho inteligencias?

Todos poseemos las 8 inteligencias. De acuerdo con la Teoría de las Inteligencias Múltiples, cada individuo desarrolla unas inteligencias más que otras y las combina de distintas maneras, configurando un perfil personal único, como señala Gardner: “aunque todos nacemos con estas inteligencias, no hay dos personas que tengan exactamente las mismas y en las mismas combinaciones”.

Hay personas que parecen poseer niveles extremadamente altos de rendimiento en las ocho inteligencias, mientras que otras personas, como por ejemplo aquellas con problemas cognitivos o discapacidades, pueden manifestar únicamente los aspectos más básicos de las inteligencias. Lo normal, es situarse entre los dos extremos: muy desarrollados en algunas inteligencias, modestamente en otras y relativamente subdesarrolladas en el resto.


¿Son más importantes unas que otras?

Gardner no se limita únicamente a identificar estas ocho inteligencias, recalca además que cada una de ellas tiene el mismo valor, equiparando cualquiera de ellas a las inteligencias lingüística y matemática, que hasta el momento han sido consideradas como clave para determinar la inteligencia de un sujeto y era las únicas que se tomaban como referencia en los test tradicionales.

Excepto en los casos de individuos con problemas cognitivos, las inteligencias trabajan siempre en concierto, y cualquier papel adulto mínimamente complejo implica la mezcla de varias de ellas.


¿Se puede mejorar la inteligencia?

Cualquier persona puede alcanzar resultados significativos en cada inteligencia si cuenta con el adecuado apoyo, enriquecimiento y formación.

Un buen ejemplo lo tenemos con el Método Suzuki y el desarrollo de la inteligencia musical. El maestro Shinichi Suzuki ha logrado desarrollar la habilidad musical en niños atendiendo a aspectos como la posición de los dedos en el violín, el tipo de melodías que puedan ser inmediatamente reconocidas o la capacidad para imitar a las madres o los mayores.

Cualquier niño a quien se entrene correctamente puede desarrollar una habilidad musical, y este potencial es ilimitado

Shinichi Suzuki

¿Qué es el perfil de inteligencias?

Todas las personas tenemos una combinación de inteligencias, una colección de aptitudes que va más allá de una capacidad de resolución de problemas que puede medirse mediante lápiz y papel. Eso es lo que se conoce como perfil de inteligencias, una particular combinación de habilidades que nos permiten resolver problemas o crear productos de una forma única.

Cualquier actividad de nuestro día a día, con independencia del rol necesario para llevarla a cabo, requiere de la utilización de varias inteligencias. Por ejemplo, cocinar un plato para comer en una cena de amigos puede combinar la inteligencia corporal para realizar la comida, la lingüística para leer la receta, la naturalista para conocer perfectamente nuestros ingredientes e incluso la emocional para entender los sentimientos de nuestros amigos y triunfar con nuestro plato.

Puede que una persona no sea particularmente dotada en ninguna inteligencia, pero sin embargo, a causa de una particular combinación o mezcla de habilidades, puede ser capaz de cumplir una función de forma única.

Somos diferentes entre nosotros en gran parte porque todos tenemos diferentes perfiles de inteligencias. Por eso, uno de nuestros principales objetivos en Cuibrain es que descubras cuál es tu combinación de inteligencias y puedas sacar el mayor rendimiento de tus habilidades.

¡Juega a Cuibrain ahora y descubre tu perfil de inteligencias!


Referencias Bibliográficas

Armstrong, T. (2006). Inteligencias múltiples en el aula. Barcelona: Paidós.

Gardner, H. (2013). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidós.

Gardner, H. (2012). La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Barcelona: Paidós.

Gardner, H., Feldman, D. & Krechevsky, M. (Comps.) (2012). El proyecto Spectrum: Actividades de aprendizaje en la educacion infantil. Tomo II. Madrid: Ediciones Morata.

Gardner, H., Feldman, D. & Krechevsky, M. (Comps.) (2008). El proyecto Spectrum: Manual de evaluación para la educación infantil. Tomo III. Madrid: Ediciones Morata.

Gardner, H., Feldman, D. & Krechevsky, M. (Comps.) (2000). El proyecto Spectrum: Construir sobre las capacidades infantiles. Tomo I. Madrid: Ediciones Morata.

Prieto, M. D. & Ferrándiz, C. (2001). Inteligencias múltiples y currículum escolar. Málaga: Aljibe.

Prieto, M. D. & Ballester, P. (2003). Las inteligencias múltiples. Diferentes formas de enseñar y aprender. Madrid: Pirámide.

Pablo GarMen¿Qué son las inteligencias múltiples?
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